蘇師大社

校屬各單位:

  《江蘇師範大學繁榮發展哲學社會科學規劃綱要(2013-2020年)》已經學校研究通過,現予印發,請遵照執行。

 

 

江蘇師範大學

2013年10月22日


 

江蘇師範大學繁荣发展哲学社会科学规划纲要(2013-2020年)

  党的十八大报告指出:文化是民族的血脉,是人民的精神家园。推动哲学社会科学大繁荣大发展,树立高度的文化自觉和文化自信,建设社会主义文化强国,是全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的必然要求。深入推进哲学社会科学大繁荣大发展更是国家和江苏省各级政府部门的战略要求。为深入推进我校哲学社会科学的繁荣发展,充分发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用,根据《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》(中办发〔2011〕31号)、《教育部、财政部关于印发〈高等学校哲学社会科学繁荣计划(2011—2020年)〉的通知》、《省委办公厅、省政府办公厅关于印发〈加快推进社科强省建设实施意见〉的通知》(苏办发〔2012〕60号)、省教育厅省财政厅《关于深入推进江苏高校哲学社会科学繁荣发展的实施意见(2012-2020年)》(苏教社政〔2012〕9号)文件精神,结合我校实际,特制定《江蘇師範大學繁荣发展哲学社会科学规划纲要(2013-2020年)》。

  一、學校哲學社會科學發展地位與特點

  我校地处“千古飞龙地、一代帝王乡”的古城徐州,经过60年建设,学校已经成为一所深受两汉文化浸润、以哲学社会科学研究见长、文理工不断融合的省属重点综合性大学。60年人才群星灿烂,我校曾以汉语言学家廖序东,著名诗人、中国现代文学研究专家吴奔星,戏剧家、中国古代文学史家王进珊,中国古代文学研究专家吴汝煜,教育家刘百川,心理学家张焕庭,历史学家臧云浦,人文地理学家罗其湘等一批全国知名人文社会科学学者享誉学界。60年发展弦歌不辍,一大批中青年社科学者紧跟改革开放的时代步伐,抓住社会转型的重大机遇,乘势而上,茁壮成长,在履行立德树人、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的神圣使命过程中,巩固和加强了马克思主义在学校意识形态领域的指导地位,承接了国家和地方一批重大重点项目,产生了一大批高质量的研究成果,形成了若干特色鲜明的研究方向和高水平研究團隊,构筑了一批高水平研究平台,创新了体制机制,直接推动了学校整体教育质量的提高,极大地拓宽了学校的发展空间,全面提高了学校的办学声誉。经过60年的耕耘和发展,我校哲学社会科学事业发展已经形成了以下特点:

  (一)鞏固和加強了馬克思主義在學校意識形態領域的指導地位。大力開展馬克思主義理論創新和宣傳工作,1人爲“中央實施馬克思主義理論研究與建設工程”首批專家,多人爲省市十七大、十八大精神宣講團成員。學校與中央編譯局合作建立了“馬克思主義發展理論研究基地”,建立了省情調研基地2個、“當代中國馬克思主義哲學研究範式中心”1個,承接完成國家和省多項相關重大政治理論研究課題。增列了馬克思主義理論、哲學一級學科碩士點,優化了教師隊伍。爲更好發揮“兩課”在宣傳馬克思主義中國化過程中的主渠道、主陣地作用,我校建立了馬克思主義學院,按照中央要求,爲研究生和本科生全面開設規定的政治課程,同時深入開展相關課程改革,以幫助大學生正確樹立“世界觀、人生觀和社會主義核心價值觀”爲宗旨,通過師生共建各種“讀書會”和研究小組,增撥經費,建立調研實踐基地,安排廣大學生深入社會調研和基層實踐等活動形式,促使師生了解國情、深度理解馬克思主義中國化的最新成果。近年來,師生出版相關學術專著30余部,發表論文100多篇,調研報告200多份。許多成果得到了國家和省市領導的高度重視。

  (二)哲学社会科学教研力量在学校学科专业建设布局中居有十分突出的重要地位。经过60年建设,尤其是近三年的跨越发展,我校已经成为省内一流国内知名的学科门类齐全的综合性教学研究型大学。其中,哲学社会科学学科特色鲜明、学科地位卓著。目前,在学校设有的3个试点学部、22个专业学院以及教师教育学院、继续教育学院、国际学院和独立学院科文学院中,文科学部(院)占60%。在全校本科80个专业中,文科有45个,占56%;在26个一级学科硕士点中,文科硕士点17 个,占65.4%;在9个省一级学科重点学科中,文科有6个,占66.7%。2011年,我校“语言认知科学与文化艺术学科群”被列为江苏高校优势学科建设工程一期项目,成为我校4大省优势学科之一。我校获得教育部“教师教育”协同创新中心,成为全国六大基地之一。教育部教师队伍建设示范项目6个,全部为文科;在4个國家級特色专业建设点中,文科有3个,占75%;“十二五”专业综合改革试点项目2项,其中文科2项,占100%;國家級精品开放课程5门,其中文科3门,占60%;國家級教学团队1个,其中文科1个,占100%;國家級精品教材1种,其中文科1种,占100%;省级教学成果特等奖2项,其中文科2项,占100%;一等奖9项,其中文科6项,占67%;二等奖26项,其中文科11项,占42%;省级品牌、特色专业20个,其中文科11个,占55%;省级重点专业类11个,其中文科5个,占45%;省级精品教材10种,其中文科6种,占60%;省级优秀精品课程47门,其中文科24种,占51%;省级人才培养模式创新实验基地1个,其中文科1个,占100%。上述数据表明:我校哲学社会科学教研力量已经占有学校学科专业建设的突出地位,哲学社会科学学科专业建设已经成为学校发展的鲜明优势特色。

  (三)哲學社會科學教研力量在立德樹人、培養拔尖創新人才中發揮著突出的重要作用。截止2012-2013學年初,我校共有在校研究生2784人,其中文科研究生1866人,占在校研究生比例67%;年獲得省優秀碩士論文5-6篇,其中50%爲文科碩士生;國家獎學金獲得者、學校各類獎學金獲得碩士生、校優秀研究生中60%以上爲文科研究生。考入國際排名100強著名大學、國內一流大學博士生中,文科研究生約占45%。在全日制本科在校生16616人中,文科專業學生9440人,占56.8%。卓越培養部本科學生387人,文科學生266人,占68%;2012年近500名應屆本科畢業生考取各類研究生,其中文科生占60%左右。中俄學院國際班370名本科生均爲文科專業學生;科文學院在校生8168人,其中文科類在校生3971人,占48.62%,科文學院還有藝術類在校生769人,占9.41%。各類留學生100多人,90%以上爲文科學生。哲學社會科學教研力量爲學校高水平人才培養發揮了非常突出的優勢作用,成爲學校人才培養的主要力量之一。

  (四)哲學社會科學師資隊伍建設有了長足進展。多年來,尤其是近三年來,我校以“人才強校”戰略爲抓手,高度重視哲學社會科學師資隊伍建設,先後實施“153工程”、“331工程”,按照“大師+團隊”的建設目標要求,大力培養和引進了一大批高層次的優秀人才,形成了一支力量比較雄厚、結構較爲合理、素養較高的師資隊伍。

在高层次哲学社会科学人才中,现有中国社会科学院学部委员1人,长江学者特聘教授1人,全国哲学社会科学基金项目评审专家2人,全国优秀教师1人,16人享受国务院颁发的政府特殊津贴,1人入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划,3人获得“江苏省有突出贡献的中青年专家”称号, 3人为江苏省“六大人才高峰”培养对象,2人获得“江苏省高校教学名师”称号;3人为省政府“333高层次人才培养工程”中青年科技领军人才、20人为中青年科学技术带头人;19人为省“青蓝工程”中青年学术带头人、29人为优秀青年骨干教师。有省“青蓝工程”优秀学科梯队和科技创新团队各1个,省高校优秀社科创新团队1个。

  全校共有專任教師1274人,其中文科教師786人,占全校教師總數61.2%;共有正高職教師189人,其中文科教師110人,占正高職教師總數58.2%;共有副高職教師414人,其中文科教師261人,占副高職教師總數63%;共有中級和助教職稱教師671人,其中文科教師416人,占中級和助教職稱教師總數61.8%。現有博士436人,其中文科博士216人,占49.5%。通過“153工程”、“331工程”,引進了優秀博士106人,其中文科優秀博士40人,海外文科博士5人。全校已經形成了職稱、年齡、學曆結構相對合理、水平較高的哲學社會科學研究隊伍。

  (五)哲學社會科學研究形成了一系列水平較高和富有特色的方向和研究領域。堅持以世界學科前沿和服務國家戰略需求爲導向,我校在馬克思主義哲學、神經語言學、古代文學、留學生與近代中國、兩漢文化、區域經濟學與區域協調發展、文藝美學、台港澳文學、倫理學與道德建設、華僑華人等研究領域取得了令人矚目的成果,形成了富有特色的研究方向,産生了一批處于國內領先地位的社科研究領域。

  在神經語言學方面,長江學者楊亦鳴教授的《語言的神經機制與語言理論研究》,獲教育部高校哲學社會科學優秀成果獎一等獎和省哲學社會科學優秀成果一等獎,其團隊成員多次獲教育部和省哲學社會科學優秀成果一、二、三等獎,該團隊正承擔國家社科基金重大項目1項,重點項目2項,是我校哲學社科研究領域標志性旗幟。

以李昌集教授負責承擔的國家社科基金重大項目“中國詩詞曲源流史”爲重點,以古代文學方向8項在研國家社科基金一般(青年)項目爲基礎,以一系列省、教育部優秀成果獎爲支撐,展示了我校古代文學學科在全國的重要地位,在全省的先進地位。

  任平教授負責承擔的國家社科基金重大項目《當代中國馬克思主義哲學創新學術史研究》和國家社科重點項目《當代中國馬克思主義哲學研究範式創新研究》,産生了一系列重要成果,代表了我校馬克思主義哲學研究領域的新高度。

  周棉教授承擔的國家社科基金重大項目《民國時期留學史料整理與研究》代表了我校在留學生與近代中國研究領域長期的學術執著和堅守,我校留學生研究成爲國內外知名研究領域。

  沈正平教授带领的区域经济学创新团队以省社科基地淮海发展研究院和省決策咨詢研究基地为依托,为加快苏北发展积极献计献策,得到了省委罗志军书记的充分肯定,成为我校社科领域校地合作、服务地方的典型,该团队也是我省首批高校社科优秀创新团队。

  漢文化研究已經成爲學校發展的一大特色。以漢文化研究院爲力量依托,《漢學大系》200卷、《徐州通史》8卷等重大文化工程已經啓動,並得到了省、市政府的高度重視和大力支持。在整理精研漢代古樂文獻資料基礎上成立的漢樂舞團,正在推出大型漢舞劇目《大風歌》。脫胎于漢代“五禽戲”的“五禽操”成爲教育部體衛藝司的重點研發項目,初步研制成功,正向全國推廣。漢畫像石電子資料庫建設已經初步完成並向全國讀者開放。著漢服行漢禮的研究生畢業典禮已成爲我校享譽全國的品牌特色。

  我校文藝學、中國現當代文學、世界史、教育學、政治學、應用經濟學等學科承擔數十項國家和部省級社科項目,顯示出強勁的發展勢頭,正形成富有特色的研究方向。

  (六)高水平哲学社会科学研究项目和获奖成果大幅增长,总量位于全省高校前列。2010年以来,共获国家社科基金67项,其中重大项目4项,重点项目5项。2013年,全校已获国家社科基金项目17项,数量位列全省第三,全国师范大学第十。获省部級社科项目178项、厅级社科项目136项,数量均跻身于全省高校前列。

三年来,共获省部級社科奖项44项。2010年获省哲学社会科学优秀成果奖21项(三年成果评审),其中一等奖1项,二等奖8项;2012年获17项(两年成果评审),其中一等奖2项,二等奖7项。两次省政府评奖,我校获奖数均为全省第四位。2011年获第四届全国教育科学研究优秀成果奖2项;2012年获第六届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)4项,其中二等奖1项,三等奖3项,位列全省高校前5位。

  2010-2012年,全校發表人文社科論文2437篇,其中在SSCI、以及包括《中國社會科學》在內的CSSCI源期刊上發表論文541篇;出版學術著作73部。

  (七)建立了一批省级、省部共建、校部共建澳客网app,为国家发展战略和社会经济发展提供了一批具有较大影响的建言咨政成果,思想智库正在形成。2010年以来,我校加强了省部、校部共建基地的建设,与国务院侨务办公室、江苏省侨务办公室共建了国务院侨务办公室侨务理论研究江苏基地,与中央编译局共建了中共中央编译局江蘇師範大學马克思主义发展理论研究中心,与国家体育总局体育文化发展中心共建国家体育总局体育文化发展中心体育文化研究基地。

  我校語言研究所、漢文化研究院、蘇北農村治理創新研究基地等相繼被增列爲江蘇省高校社科研究重點基地。“巴基斯坦研究中心”被批准爲首批省高校國際問題研究中心。

  我校获批增列了江苏省哲学社会科学研究基地“江苏省淮海发展研究基地”、江苏省決策咨詢研究基地“江苏区域协调发展研究基地”等,使省级哲学社会科学研究平台达到9个。此外,校属文科研究机构已经达到28所。“教师教育”成为教育部协同创新中心;“语言能力协同创新中心”和“区域政策与苏北现代化建设协同创新中心”成为学校协同创新中心。

  这些重点研究基地和校属研究机构,开展专项研究,拓展合作课题,积极为政府和企业提供決策咨詢服务,促进科研成果向政府决策、文化产业的转化。其中《关于加快苏北地区跨越发展的调研报告》获省委主要领导的批示。一些建言献策为国侨办、中央编译局、人民日报内参等采纳。

  (八)我校积极开展国际问题研究,拓展哲学社会科学的国际学术交流成效显著。在美国佛罗里达和澳大利亚昆士兰分别建立了两所孔子学院,建立了国际研究院,推动巴基斯坦研究中心、澳大利亚研究中心、美国文化研究中心、俄罗斯研究中心等国际研究机构开展国际学术研究。与美国克莱蒙林肯大学、英国伦敦大学学院等合作建立一批博士后科研流动站及相应研究机构。各文科学部(院)与国外大学建立了较为稳定的学术交流关系。近三年派出文科教师出国出境研修人数已达220人。2010年以来召开国际學術會議15次,邀请海外学者来华讲学达127人次。开放型大学氛围开始形成。

  經過60年的建設,馬克思主義在我校意識形態領域指導地位不斷得到了鞏固和加強,哲學社會科學教研力量在學校學科專業建設、人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承與創新等各方面已經形成了突出的優勢特色。我校哲學社會科學發展的總體水平和研究實力已經跻身于全國師範大學和全省高校前列。廣大教師在充分發揮哲學社會科學認識世界、傳承文明、創新理論、咨政育人、服務社會的巨大作用過程中有力推動了學校各項事業實現科學發展、跨越發展、全面發展。我校立足蘇北、服務江蘇、輻射全國、影響海外的哲學社會科學事業發展的大格局已經初步奠定。

但是,對照黨的十八大提出的關于“科學發展”和“創新體系”兩大要求,我校哲學社會科學發展依然存在著不可忽視的兩大缺陷。

  第一,沒有明確的“社科強校”目標導向和指標體系,哲學社會科學繁榮發展既在宏觀上缺乏覆蓋全校的系統的科學的頂層設計,也在微觀上對每一個科研領域、科研方向、澳客网app和科研隊伍建設缺乏清晰明確的目標指引。在發展導向上依然存在重規模數量相對忽視創新水平,重研究項目成果相對忽視研究隊伍的整體建設,與中央提出的科學發展、內涵式發展要求相比有較大差距。

  第二,哲学社会科学发展和理论创新依然停留在零散、碎片化状态,没有形成一个自觉的有机的创新体系。在高端人才引进和培养、平台建设、研究领域和项目选择、成果发表、环境建设和研究评价等各方面的协同性不高,人才队伍缺乏战略社会科学家,缺乏协同作战的大型学术组织,没有國家級澳客网app,高端标志性成果不多,建设高端数据库、推进哲学社会科学研究成果服务转化方面观念落后、动作迟缓、要求不高、成效不大,严重制约其大繁荣大发展的步伐。我們應當在黨的十八大精神指引下,在更高起點上科學謀劃“社科強校”建設的未來道路,奮力開啓我校哲學社會科學繁榮發展的新征程,爲全國早日全面實現小康社會和江蘇省“兩個率先”的奮鬥目標奉獻更多更好的智慧力量。

  二、制訂綱要的指導思想

  以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真学习贯彻党的十八大精神,解放思想、实事求是、与时俱进,面向国际学术前沿、国家发展战略和江苏“两个率先”的需要,以“突出特色,强化优势,注重精品,开放融合”为理念,以优势学科群建设为龙头,以“战略社会科学家+领军人物+高水平社科团队”为人才支撑,以营造环境、激发活力,协同创新、结构优化为抓手,以主持完成国家重大科研項目和高水平成果为标志,把我校建设成为全国一流的社科强校。在未来8年中,我校要规划确立一批国家急需、我校优势突出的重点研究领域和学科方向,重点打造一批具有世界眼光、善于把握学术大势、水平卓著、学术影响高、德才兼备的战略社会科学家和领军人才,加快建设一批特色鲜明、实力雄厚、水平卓著、机制灵活、影响深远的國家級重点研究基地,推出一批高水平标志性名作,全面提升学校哲学社会科学研究的整体水平,为学校实现跨越发展,全面构建高水平、有特色、有品位的教学研究型综合性大学奠定良好基础。

  三、制訂綱要的基本依據

  (一)在奋力实现中华民族伟大复兴的新征程中,充满希望又日益复杂的全球态势和国际形势需要我校哲学社会科学工作者加以高度关注和深入研究。新世纪以来,面对多变复杂的国际形势,我们需要有通晓全球大势的世界眼光和深邃冷静的科学分析头脑。既要看到和平发展依然是世界的主题,当今时代依然是我国实现大发展必须紧紧抓住的战略机遇期;也要看到以美国为首的西方敌对势力采取“重返亚洲”方式对我国实施包围遏制、分化西化等战略的危险临近期。我们必须对不断涌现的全球问题开展积极研究,对国外各种当代思潮要科学分析,对日益临近的各种风险威胁要超前思索应对之策,主动建立一批满足国家急需的国别研究平台,承接一批国家和省部級重大研究课题,努力成为国家研究全球和国别问题的新型智库。

  (二)以全面建成小康社會、全面實現中國特色社會主義現代化、實現中華民族偉大複興爲主旨的“中國夢”的重大意義、本質內涵、基本特色、理論結構和實施路徑等等需要我校哲學社會科學工作者深入宣傳闡釋,對科學發展中的重大現實和理論問題需要高度關注和深入研究,對社會轉型時期國家經濟和社會發展中的一些基礎性、戰略性和前瞻性問題需要積極探討,並提供理論支撐和智力支持。

  (三)党的十八大报告中明确提出“发展哲学社会科学”、“深入实施马克思主义理论研究和建设工程,建设哲学社会科学创新体系,推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑”,为進一步繁荣发展中国特色哲学社会科学指明了方向。教育部先后出台《关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》、《高等学校哲学社会科学繁荣计划(2011—2020)》等系列文件,江苏省也先后出台了《关于深入推进江苏高校哲学社会科学繁荣发展的实施意见(2012 -2020年)》和《省委办公厅、省政府办公厅关于印发<加快推进社科强省建设实施意见>的通知》,将建设具有鲜明时代特征、中国特色、江苏特点的哲学社会科学创新体系作为了我省社科研究的主要任务。与此相适应,我校哲学社会科学研究亟需進一步科学规划发展内涵,优化学科体系,切实加强学科、项目、基地、人才队伍建设力度,使若干优势重点学科和研究领域达到国际国内先进水平,为江苏由社科大省向社科强省迈进做出突出贡献。同时,作为立足苏北的地方高校,我校哲学社会科学研究还须准确把握苏北地区经济社会发展脉搏,坚持“作为人才库服务地方建设,作为智囊库服务政府决策,作为思想库服务社会民生”的发展方针,为地方政府决策提供理论依据,为经济社会发展提供强有力的人才和智力支持。

  (四)我校“十二五”规划明确要求:到2015年乃至更长一个时期,我校哲学社会科学建设和发展要分别进入全国百强和地方综合性大学一流水平,为把我校建设成为一个高水平、有特色、有品位教学研究型综合性大学而作出贡献。为此,我们要充分发挥哲学社会科学建设在我校发展中的优势作用和引领作用,把特色鲜明、水平一流、结构优化、实力雄厚的江蘇師範大學带向充满希望的未来。

  四、哲學社會科學發展目標

  (一)總體目標

  到2020年,建立一支数量和结构合理,水平一流,包含国际知名和国内著名学者在内的哲学社会科学研究队伍;取得一批在全国有较大影响的特色鲜明、水平卓著的标志性成果;开辟一系列具有鲜明江蘇師範大學特色的研究方向和领域,有更多的人文科学研究领域达到国内一流和国际知名程度;使我校成为江苏省新型思想智库、哲学社会科学学术重镇和文化产业创新基地。第一阶段,到2015年末,我校哲学社会科学初步建立起自己独特的创新体系,研究总体水平应跻身于全国师范大学和江苏省高校的最前列,初步奠定社科强校的基础;第二阶段,到2020年末,進一步完善创新体系,全面实现“社科强校”的核心指标,努力成为国内一流、国际知名的社科名校。

  (二)具體目標

  1.進一步解放思想,營造寬松和諧的學術進步環境,建立健全規範化的制度,制定科學的激勵政策,弘揚積極向上和努力進取的精神,建立合理的評價機制和競爭機制,改善工作環境,優化人才流動的柔性機制。

  2.大力加強高層次人才的引進與培養,打造一批具有世界眼光、通曉學術發展大勢、學術規劃和指導能力較強的戰略社會科學家;培養和引進一批品德高尚、治學嚴謹、造詣精深、國內一流、國際知名的學科領軍人物。加強中青年研究骨幹培養,打造一批思維敏銳、學術精湛、具有國際學術背景的中青年研究骨幹,使之成爲我校哲學社會科學研究的中堅力量。打造一批學風紮實、富有活力、具有發展潛力的青年博士隊伍,使之成爲領軍人物和學科、學術帶頭人的“後備人才儲備庫”。

  未来8年内,聘请海外研究院院士3-5人,引进或培养5名“学部委员”、10名“长江学者”量级的高层次人才,使我校的哲学社会科学领域的教育部新世纪优秀人才、省“青蓝工程”中青年学术带头人、省“333工程”等层次以上人才达到100人;引进和培养150名优秀博士。力争我校教师担任国务院学位评审专家组、国家社会科学基金评审专家组等国家最高学术评审机构的专家达到3-5人,担任省部級人文社科项目评审组专家每个一级硕士点学科达到1-2人,全校哲学社会科学专职科研岗位达到100人。重视社科团队的建设和培育,每年至少培育1个校級创新团队,每两年争取获得1个省高校哲学社会科学优秀创新团队。

  3.大力推進澳客网app建設。以重大理論、現實問題爲導向構築高水平人文社科理論創新平台,營造良好的學術生態。建設學術特色鮮明、研究梯隊結構優化、創新意識強烈、承擔項目能力突出的各級各類研究基地。建設一批達到國內領先水平,享有較好國際聲譽的新型智庫和“思想庫”。分兩個層面建設社科平台。一是省廳、教育部社科基地申報與建設。及時跟蹤,積極申報,力爭獲得;二是籌劃學校、省、部委辦共建基地。基于服務國家急需、學科建設支撐要求,積極支持各文科學部、學院建設或合作共建省級平台,每一個文科學部、學院力爭申請到1個平台。

同时,紧密跟踪国家和江苏省协同创新计划(“2011计划”),将体制机制创新与学校科研工作紧密结合,以科研协同创新带动学校事业发展,以学校事业发展推动科研体制机制创新,推进我校学科、科研队伍、人才、服务社会等各项事业的大力发展。以实施“2011计划”为契机,在我校现有两个校級文科协同创新中心基础上,再组建3-5个校級文科协同创新中心,力争获得省级“2011协同创新中心”,并通过培育和建设力争获得国家“2011协同创新中心”计划支持。

  4. 瞄准哲學社會科學學術前沿,積極申報和承擔國家、省級重大招標項目,努力提高哲學社會科學研究立項數量。未來8年中,爭取獲得6-8項國家社科重大項目,5-6項教育部社科重大攻關項目,6-8項國家社科基金重點項目,年均獲得20項國家社科基金一般項目(含後期資助項目、教育學、藝術學項目)。國家社科基金立項總數保持全省前四並力爭進位。年均承擔國際合作項目10項以上,部省級項目50項以上,重要橫向研究項目150項以上;實現課題結項優秀率達到60%以上。

  在國家、部省級社科基金項目立項研究基礎上,努力建設好5個左右對學校未來社科發展具有戰略性意義的重點研究領域:

  第一,進一步提升汉文化研究层次和水平,使汉文化研究具有国际知名国内领先水平。大力引进汉文化研究高层次人才,整合校内研究力量,积极吸纳文、史、哲、艺术、传媒、体育等学科研究人员,大力打造汉文化研究團隊;以“汉学大系”为重点,推出系列成果,打造汉文化研究学术品牌,并在适当时机申报国家重大项目;以省级汉文化创意产业园(大学科技园)、校汉文化产业创意研发中心等为平台,打造汉乐、汉舞、汉服等,大力弘扬汉文化。以我校外语翻译研究力量为基础,积极做好汉文化研究成果的外译项目。由汉文化研究院牵头,设立“汉文化讲坛”,邀请国内外知名的汉文化研究专家学者,定期讲座,提升汉文化影响力;设立汉文化产业创意研究专项基金,以江苏重点发展的文化创意、动漫等现代服务领域为重点,组织校内外研究人员,产出一批精品成果;支持校内汉文化专家“走出去”,与海外高校科研机构合作,建立我校汉文化海外研究工作室。

  第二,大力支持以神经语言学团队为代表的语言学及应用语言学社科团队开展语言能力基础和应用的系列研究,支持其申报國家級社科重点实验室和“2011协同创新中心”,对其产生的重大标志性成果出版、推广和宣传予以支持,努力使其建设成为国际著名国内一流的社科团队。

  第三,大力支持面向區域發展的區域政策與蘇北現代化建設協同創新研究,支持该社科创新团队研究苏北发展道路,为省、国家提供高层次決策咨詢服务,使其成为国内关于区域政策与区域协调发展研究领域的最优秀团队,成为依托江苏淮海发展研究基地和江苏区域协调发展研究基地的新型智库。

  第四,大力支持當代中國馬克思主義哲學研究範式創新研究,將其數據資料庫打造成國際知名國內一流的信息平台。以當代中國馬克思主義哲學研究範式創新中心爲平台,以推進馬克思主義中國化時代化大衆化爲重點,大力加強馬克思主義思想政治研究,積極參與中央實施馬克思主義理論研究和建設工程,積極支持大學生、研究生思想政治理論課建設,産生一批有影響力的成果,爭取建成江蘇省當代中國馬克思主義理論研究中心。

  第五,以國際研究院爲平台,打造國際問題系列研究中心。加強對巴基斯坦、澳大利亞、華僑華人的研究隊伍建設,對國際問題研究中具有戰略地位的重要國家如土耳其、阿根廷等,組建研究隊伍,加強研究,力爭在國際問題研究上有新突破,成爲國際問題高端智庫。

  5.進一步推動以創新和質量爲導向的哲學社會科學評價體系改革,統籌基礎理論研究和應用對策研究,力爭推出一批有重大影響或産生重大社會效益的學術成果。積極支持在研國家社科重大、重點項目的研究,推出相關系列成果。推動一流成果進教材,引領學科新知。設立哲學社會科學優秀成果培育專項,加大對重要成果的後期資助力度。遴選一批在國內外有重大影響力的原創性學術成果,推薦申報國家社科基金優秀成果文庫和中華外譯項目。繼續出版校哲學社會科學優秀成果文庫,努力打造學術品牌。關注學術成果的影響,爭取年均成果被引用和轉載在全部成果中所占比例明顯上升,達到80%以上;成果獲獎比例明顯上升,獲獎成果的數量和等級跻身國內師範大學前列。

  6.加强国际学术交流,推动我校哲学社会科学走向世界,增强我校学术的国际影响力。坚持从海外引进和送出国门进修深造、访学交流相结合,大力提高社科专业人才的国际化水平。在我校师资队伍建设国际化“331工程”中,适当提高哲学社会科学人才的占比。切实加强国际问题研究,有计划地建设5-8个关于重大国际问题或重要国家的研究机构,拓展国际交流平台。面向国外翻译、出版和推介一批具有地方特色和国际视野的科研成果,進一步提升我校学术成果的国际影响力。支持我校社科研究机构与国外高水平教学科研机构开展持续稳固的学术交流与合作。

  设立江蘇師範大學哲学社会科学学术交流中心,负责组织学校人文社科高层论坛,统筹安排外地学者、名家以及国外学者的学术报告和讲座;负责协调学院、学部设立的各种学术论坛。努力营造浓郁的校园学术氛围。

  到2020年,力争使我校哲学社会科学研究队伍中在国际學術會議上发表论文或报告的学者达到60人次以上,拥有稳定国际学术交流关系的学者达到10%以上,担任国际知名学术刊物编委和顾问的学者3-5人,担任國家級学术刊物编委和顾问的学者10人左右,担任部省级学术刊物编委和顾问的学者20人左右,定期召开国际性和全国性學術會議,接受国际国内访问学者达到年均20人次。

  7.大力加強文化傳承與文化産業發展。充分利用我校業已形成的傳統人文底蘊,大力發掘和整合相關資源,大力推動文化創意、文化傳承和文化産業等的發展。

  以我校大學科技園爲孵化平台,加強藝術設計、藝術作品中漢文化元素研究,拓寬文物鑒賞等專業發展渠道,整合現有科研資源和力量,形成以漢文化爲主題,以藝術學理論、戲劇與影視學等省重點學科爲支撐的5-8個有特色、有影響的文化及文化産業研究中心。鼓勵師生到文化産業大學科技園區自主創業,積極發揮學校在文化産業發展的人才智力支撐和高端引領作用。

  持續推進漢學大系、徐州通史、徐州曆代地方志書的研究,出版文化精品叢書,精心打造學術品牌,推出對中華文化傳承創新具有重大影響的標志性成果,積極做好其成果的外譯工作,推動漢文化研究走向世界。適當時機組建雜志社,成立學校出版社,爲科學研究、文化發展提供更有力的支持。

  8.加快哲學社會科學研究條件和設施的建設,改善哲學社會科學研究的硬件基礎。加強圖書文獻與網絡資源建設,大力加強社會調查、統計分析、專題資料、實證案例等專題數據庫建設,努力建成5-10個在國內具有顯著影響力專題數據庫和知名網站。重點建設漢文化研究數據庫、當代中國馬克思主義哲學研究範式創新資料庫、江蘇華僑華人數據庫、江蘇社會工作數據資料庫、留學生研究資料庫等,使其成爲省內外知名的資料庫和數據庫。積極建設人文社會科學重點研究實驗室,運用先進的科技設施促進哲學社會科學研究的進步和哲學社會科學研究人才的培養。

  五、實現綱要目標的時間安排與保障措施

  (一)時間安排

  纲要的实施分为两大阶段。第一阶段(2013-2015年),构建框架,夯实发展基础。这一阶段的主要工作安排是,深化科研体制改革,進一步完善校内澳客网app的布点,健全管理体制,启动高水平社科团队的建设工作,落实其建设经费;全面落实校級以上重点研究基地和实验室的人才培养、学术交流和咨询服务等各项任务,检查评估其研究成果;推进重大理论问题和实践问题研究,保持高级别项目立项数的稳定增长。完善项目经费、优秀成果的奖励配套工作。

第二阶段(2016-2020年),全面加强项目研究,進一步推进澳客网app建设。从科研項目、经费、学术交流等方面重点扶持基础好、在国内外有较大影响的科研基地,使大多数科研基地的整体科研水平和参与国家和地方决策的能力达到国内领先水平,争取建设若干省部級重点研究基地;在若干领域出版一系列有较大影响、反映我省经济文化建设发展水平的学术专著;获得更多高级别的奖项;培养和引进若干名在全国和国际哲学社会科学研究领域具有较大影响的学者,促使一大批青年学者脱颖而出。

  (二)保障措施

  1.加強領導、統籌規劃與協調

  (1)根據哲學社會科學與自然科學“四個同樣重要”的要求,成立校哲學社會科學規劃建設領導小組,加強哲學社會科學與自然科學的統籌規劃與協調發展。堅持正確的政治方向,正確區分學術問題和政治問題的界限,堅持學術研究無禁區,傳播、宣傳、講授有紀律,切實加強和改進對哲學社會科學課堂教學、報告會、研討會、講座、論壇、網絡和接受境外基金資助等的管理。

  (2)完善學術機構管理制度。充分發揮哲學社會科學學術組織、專家組織在學科建設、學術評價和學術發展中的重要作用。大力營造有利于我校哲學社會科學繁榮發展的良好環境。

  2.深化科研管理體制改革

  (1)優化科研資源配置,協調內外關系,促進學校哲學社會科學研究資源的利用最大化,構建和諧的科研協作環境。按照“保證重點,兼顧全面”的原則配置科研資源,優化學校科研資源的配置結構,協調、平衡不同學科之間的關系。

  (2) 完善优秀成果奖励制度。坚持质量第一、学术原创、实际应用、实质性贡献的评价导向与标准,实施个人代表作、学科标志性成果、精品力作分类奖励政策。实施文学艺术创作实践成果评价与认定办法。

  (3)完善現有教師及科研人員的聘期考核和年度考核機制,實施分類評價、團隊評價、多元多方評價的制度,形成有利于協作攻關和合作科研的考核體系,充分發揮教學爲主型和科研爲主型專業人員的專長,著力提高管理效益。

  (4)對承擔國家社科項目的負責人實行跟蹤服務,落實國家項目負責人學術休假制度。建立教師和專職研究人員的流動機制,鼓勵承擔重大項目研究任務的教師進入研究機構,以科研爲主的老師適當減免其教學工作量。

  (5)強化服務意識,努力提高科研管理人員爲教師和科研人員服務的能力。

  3.加大對哲學社會科學繁榮發展的經費投入

  學校推行多渠道籌措經費原則,統籌經費安排,根據項目增長數量和需求數量和澳客网app數量增長幅度,大幅增加哲學社會科學研究的經費投入。加大對學校組織的跨學科重大研究項目、國家社科項目培育項目的經費投入;增設人文社科學術交流專項基金和重大建設項目專項基金。力爭逐年增加哲學社會科學研究經費,到2020年,使年均哲學社會科學研究經費達到2000萬元,單項橫向項目經費突破300萬元。

  4.加強學術自律與學風建設

  (1)認真貫徹落實教育部和省教育廳關于加強學風建設的各項部署,完善教育引導、制度規範、監督約束、懲防結合、標本兼治的學風建設工作體系,切實落實加強學風建設的各項措施,對學術不端行爲實行“零容忍”和“一票否決”。

  (2)引導研究人員牢記社會責任,擔當學術使命,弘揚優良學風,加強學術自律,規範學術操行,在學術研究中自覺抵制心浮氣躁、急功近利等不良學風,自覺抵制抄襲剽竊、弄虛作假等學術不端行爲。

  附件:

  1.江蘇師範大學哲学社会科学人才队伍建设规划(2013-2020年).doc

  2.江蘇師範大學哲学社会科学研究学术环境建设规划(2013-2020年).doc

  3.江蘇師範大學哲学社会科学学术交流规划(2013-2020年).doc

  4.江蘇師範大學哲学社会科学重点研究澳客网登入规划(2013-2020年).doc